TOIVON PEDAGOGIIKKA HELSINKI
https://www.youtube.com/watch?v=2CbY7dlBUOI. ( n 5 min)
Helsingin kaupungin lukioissa ja toisen asteen oppilaitoksissa on rakennettu vuodesta 2025 alkaen opiskelijoiden tulevaisuususkoa, hyvinvointia ja resilienssiä toivon pedagogiikalla. Se on yhteisen opiskeluhuollon yhteinen tapa toimia ja ajatella.
Toivon pedagogiikan ovat kehittäneet lukiokoulutuksen päällikkö Tarja Aro-Kuuskoski ja opiskelijoiden hyvinvointipäällikkö Riina Ståhlberg lukioiden ja toisen asteen opiskeluhuollon yhteiseksi tavaksi toimia.
Toiminnalla vahvisteaan hyvinvointia, jaksamista ja toivoa. Toivo ei synny tyhjästä
Eri keinoilla vahvistetaan toivoa, ja luottamusta ja uskoa tulevaisuuteen. Oppimispaineista (esim. matematiikka) pyritään eroon, Tutustutaan toisiin. Oppilaitoksiin on luotu turvallisen yhteisön pelisäännöt.Turvallisen oppitunnin ohjeistus:nimilista, tervetulleeksi jokainen, ryhmäytyminen, pari- ja ryhmätöitä. Pedagogiikassa huomiodaan kunkin vahvuudet. Vahvistetaan yhteisöllistä kulttuuria, jossa jokainen opiskelijasta rehtoriin kohdataan arvostavasti (harjoitellaan sosioemotiomaalisia taitoja) ja jossa toisessa oleva hyvä huomataan. - jokainen kuuluu kuuluvansa. Luodaan ilmapiiri, jossa vaalitaan myönteisiä tunteita, Luodaan mahdollisuuksia puhua opettajille: kohtaaminen- minä näen sinut. Pidetään taukoja.
Lisätään vertaissuhteita. Lisätään liikkumista. Järjestetään tutor-toiminraa,
J0s on vaukeuksia, pilkotaan esim kuraattorin johdolla ongelmia pienempiin osaain ja löydetään asioita, jotka kuitenkin ovat hyvin.
Toivon pedagogiika taustalla on positiivinen psykologia, resilienssitutkimus sekä SchoolWell-konsortion tutkimukset
Ks. lisää
https://www.hel.fi/fi/uutiset/toivon-pedagogiikka-hyvinvointityo-osaksi-oppilaitosten-arkea
Kommentit
Lähetä kommentti